有木有？有！有有！！

发表于 2011-9-15 17:39:02

中小学应大力推广在校师生使用“咆哮体”进行课堂问答，有助于提高青少年肺活量，增强心肺功能。例如，老师可以问：“小明起立！2+2等于几啊！”小明：“等于4啊老师！有木有！有木有！！”老师：“牛！咱班小明伤不起啊！请坐！”

发表于 2011-9-15 18:07:18

我喜欢#kk10#

发表于 2011-9-15 18:37:12

不错。

发表于 2011-9-15 18:40:53

有意思

发表于 2011-9-15 19:23:19

无语

发表于 2011-9-15 19:45:53

无语

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